3-6岁是儿童认知、语言、社会性发展的关键阶段，尊重幼儿的身心发展规律，实施科学的保育与教育，对幼儿健康成长具有重要意义。教育部高度重视幼儿园保育教育工作，采取多种措施提高幼儿园保教质量。印发《 ...

《幼儿园教育指导纲要》中明确提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”幼儿园作为儿童生活、学习、游戏的主要场所，幼儿在环境中会受到潜移默化的浸染。为促进教师的 ...

教育的活动性原则主要包括以活动为中介,通过各种活动促进儿童的发展；教育活动的多样性。在福建教师招聘考试中属于一个常考知识点，本文总结了教育的活动性原则相关内容如下： 1、以活动为中介 ...

《健康儿童行动提升计划（2021—2025年）》文件解读一、制定背景儿童健康是全民健康的重要基石。《“健康中国2030”规划纲要》明确提出实施健康儿童计划。2018年4月，我委启动实施了第一周期《健康 ...

一、学龄前儿童及其身心发展特征 学龄前儿童是指尚未达到入学年龄的儿童，我国通常把3周岁至6~7周岁界定为学龄前儿童。这个阶段的儿童有诸多显著的身心特点，包括以下几个方面：_ 学 ...

接种适宜对象是哪些？3~11岁所有儿童，要做到适龄无禁忌儿童都应接尽接（知情、同意、自愿原则）。 接种安全吗？我国多地已经放开了3~11岁儿童接种新冠病毒疫苗，前期实验研究显示，孩子接种新冠病毒疫苗 ...

膳食管理是幼儿园管理工作的重要组成部分，是幼儿园与社会、家长联系的纽带，是幼儿园教育工作的有力保证。在幼儿膳食越来越受到社会关注的今天，幼儿园的膳食管理工作应逐步走上规范化、制度化、标准化、科学化的道 ...

小 幼儿园小班常规

一、来园常规

健康领域｜ 《天冷我不怕》 一、活动目标 1、不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。 2、体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。 二、 ...

动物伦理是指人对动物的伦理态度，即人对动物所应具备的道德关系。20 世纪 70 年代以来，动物伦理学把人类的道德关怀扩展到动物身上，重新阐述了人类对动物应有的伦理信念、道德态度和行为规范，强调人 ...