人生百年，立于幼学，儿童启蒙，少年立志，中年发奋，老年慰藉。幼儿教师当铭记书记所提出的要求，以“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”四有好老师为奠基，用学识、阅历、经验点燃孩子对真善美的向往;具备学习、处世、生活、育人的智慧，从心出发培育爱、激发爱、传播爱；通过真情、真心、真诚拉近同幼儿的距离，滋润幼儿的心田，让社会满意，家长放心，幼儿开心。

奋进幼教路——以爱心为基，呵护祖国之花。国之未来，教育为本；师之精髓，师德为本；师德的核心，就是爱，对祖国的爱，对教育的爱，对学生的爱。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教育是根植于爱的，没有爱，就没有教育，热爱学生是教师职业道德的根本。只有爱自己的事业，爱自己的学生，才能在教书育人的过程中注入感情，从而获得与学生的认同。爱心是孩子打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开孩子美丽的心灵之花。因此，作为一名幼教人，用爱的力量，成为学生满意的教师。

奋进幼教路——以细心为码 ，守护幼儿之安。民谚曾说过“麻绳爱从细处断，漏洞多自粗心来”。在五幼的一日生活里，从幼儿入园、晨检、入厕、盥洗、集教活动、户外散步、入睡等每个环节里领导都要求我们要注意活动前的隐患排查，活动中的安全看管，活动后的安全反思。多看、多听、多想，事无巨细，让每一位孩子开开心心来园，平平安安回家。

奋进幼教路——以耐心为钥，揭开幼心之锁。云朵有各种形状，花朵有各种姿态，孩子们，也有各异的性格特点。有些幼儿性格开朗活泼，乐于与人沟通交流。有些幼儿性格安静腼腆，能静下心来，安安静静做自己的事情。有些幼儿一学就会，悟性极高；有些幼儿屡次强调仍我行我素，并无改观。作为小班的教师，更需要的是调整好心态，对待孩子要有足够的耐心，打开幼儿心灵，促进身心和谐发展。

奋进幼教路——以责任为重，贡献教育之力。教师的责任不仅仅是为教书而教书，而在于教育学生、引导学生学会生存、生活、做人和与人合作。幼儿通过教师的一言一行、一举一动、一点一滴在潜移默化中成长。因而，教师的形象就是为人师表，教师的责任就是教书育人。作为一名幼儿教师，只有充满责任感和使命感，勤于探索、勇于实践，不但以识解惑、以信传道，更是以行垂范，才能培养出懂礼貌、知荣辱、良好品行的祖国之花。

书记说，心怀梦想，奋力追梦，才能砥砺坚韧意志，激发接续奋斗的责任担当。奋进幼教路，凝心育未来。在时代的画卷中，学期教育事业发生着巨大变化。春风化雨润童心，幼有所育更出彩，很荣幸成为这份事业的经历者、见证者。带着我们的爱，奋进教育路，坚守教育责任、秉持教育情怀，爱自己的工作，爱眼前的孩子，才能为国家和民族的未来夯实人才之基，而你我的教育之梦也终将到达开花的彼岸！（刘鑫）