为充分发挥家园合力，提高教育的针对性、时效性，3月19日，合肥市启明星幼教集团龙川雅居幼儿园召开了“以爱相约，体验成长”为主题的体验式家长会。

　　孩子自主策划表“童”心

　　老师：爸爸妈妈来幼儿园，你最希望他们了解什么？

　　沈昱辰：让妈妈看看我们的教室，妈妈还没有看过我的教室呢。

　　孙婉婧：我想让爸爸妈妈知道我们每天玩什么游戏，我最喜欢幼儿园的户外自主游戏了。

　　刘梓萌：还可以让爸爸妈妈看看我们的美工室，那里面好漂亮。

　　刘浩然：我想让爸爸妈妈玩一玩我们的玩具，玩具好好玩。

　　于是孩子们开始用稚嫩的小手设计家长会邀请函，有的孩子们绘画自己的“大头照”做成“欢迎卡”，还有的孩子们在会前写了一封信送给爸爸妈妈，向爸爸妈妈表达自己的感恩之情。经过孩子们的一番准备，让这个家长会变得更加温馨和温情，也让家长重拾儿时的时光。

　　家长会开展前，我园的老师们经过学习教研，以年级为单位，精心准备、互通流程，分享设计亮点。

　　其实家长们也一群长大后的“孩子”他们为了生活而忙碌着，可能已忘记儿时的快乐时光。为了让“大孩子”们能够再次体验童年的快乐，孩子们和老师一起策划了一场“别样”家长会。

　　如约而至  共赴成长

　　“大孩子”们在期待中签下名字，他们的参与是对老师工作最好的肯定，也是对孩子教育最大的支持，老师们希望在思想和行动上与家长们产生更多的共鸣！

　　家长互动体验显“童”趣

　　新学期家长会上，小班就“幼儿成长与发展”主题现场互动，家园共谈幼儿在各方面的发展与进步，共同聚焦教育，幼儿的年龄特点建言献策。    

　　为幼儿的心灵不被语言所伤害老师组织了一场以“语言的力量”的游戏，让家长来感受语言的魅力。           

　　家长们更是通过现场互动来感受小班游戏和绘画的欢乐！

　　中班组的老师们结合园所理念、幼儿年龄特点、幼儿发展目标，以情感沟通为基石，主要形式以“游戏式体验”、“参与式话题讨论”等形式，与家长共同探讨孩子的成长与教育问题。就以上话题，中班组老师们根据班级家长所关心的各项问题展开本次家在会的召开。

　　老师们向家长介绍了中班幼儿的年龄特点

　　家长们通过现场体验游戏来了解孩子教育教学活动的开展

　　家长通过写信的方式来写出对孩子的爱。

　　大班家长会的主题是“幼小街接，你做了哪些准备”，家长们展开讨论，通过体验式的互动交流，各组代表总结分享。许多家长对“幼小衔接”问题有了更深刻的认识。

　　老师根据幼小衔接对家长提出了：孩子做事拖拉怎么办？

　　大班即将上小学的幼儿要具备哪些生活能力？

　　家长根据以上问题进行小组讨论

　　家长经过讨论之后进行分享自己的观点

　　“享游戏之乐，悟游戏之美”。体验活动中，家长们感受到自主游戏的魅力，真真切切看到、听到、感受到了游戏的不易与有意。进一步了解了儿童，懂得了在家庭环境中如何放手、如何引导孩子在自主的环境中提升自我服务意识和能力，促进孩子的真成长。

　　大一班的家长们通过对孩子户外自主游戏的体验来感受孩子们在“真游戏”当中的快乐！

　　家园沟通携手共“童”行

　　家长会过程中，教师主动和部分家长展开沟通交流，了解孩子在园情况。短暂的家长会会面，拉近了家长和老师的距离，也拉近了家长和幼儿园的距离，为家长收获了更多的科学育儿知识，达成教育共识，形成教育合力。

　　本次家长会的召开，改变了以往的形式，孩子和家长从旁观者变成了主导者。这样的转变，不仅体现了孩子们的自主性，也让爸爸妈妈更加了解孩子，理解幼儿园教育理念，同时家长对幼儿的一日活动各环节有了更深的了解，也拉近了老师与家长之间的距离。让我们携手并进，一起守护孩子们的成长。（于伟）