为全面推进幼儿园与小学科学有效衔接，将课程游戏化理念渗透于一日活动之中，把集体教学与区域活动、生活活动有机结合，6月25—26日，文山州教体局在文山实验小学北校区乐健馆举办2022年幼儿教师“智慧杯”专业能力比赛暨幼小衔接专题培训。全州幼教教研员、幼教专干，州、县（市）、乡镇、村级公办民办幼儿园园长、教学副园长和骨干教师近200人参加活动。

活动采用专题讲座培训、优质示范课展示及专业能力比赛的形式进行。6月25日，首先进行幼儿教师“智慧杯”专业能力比赛，州属幼儿园及各县分别推选一名35岁以下的一线教师参加比赛，参赛选手共有9名。

上午8点，比赛正式开始，参赛教师分别围绕《我的小耳朵》《有趣的洞》《不一样的指纹》等九个教学内容进行述课，其中包括区角前置后置的开展情况。集体教学时，大家用来源于生活的各种不同教具融入游戏，直观形象地为小、中、大班的幼儿上课，用孩子们能听懂的语言，深入浅出地进行教学，老师的问题刚问完，幼儿们就举起小手抢答问题，课堂气氛热烈，互动频频，孩子们在轻松愉快的氛围中学到了知识。教学反思和现场答辩环节，参赛教师针对自己在课堂教学时出现的问题进行深刻剖析、认真反思，并现场回答评委提出的问题。

文山州幼儿园参赛教师 李阳：“参加这次比赛对我来说是一个很大的挑战，看到了自己需要提升的地方。结合本次‘幼小衔接’主题，我将不断探索新思路、运用新方法，将‘科学’领域教学有效融入到幼小衔接的方方面面，悉心钻研，致力于让孩子获得更好的发展。”

台上比赛紧张激烈，台下观摩教师也不歇着，纷纷用笔记录、用手机拍照，记录下自己认为有价值的东西。

丘北县幼儿园园长 徐锐：“我被这些充满朝气和富有智慧的年轻教师们感染了，也促使我今后在教学中不断地转变教育理念，改善教学方法，更尊重幼儿的主体地位，激发孩子探究的兴趣，更科学合理地开展幼小衔接工作，缩短幼儿园与小学的距离，帮助孩子建立自信，完成从幼儿园到小学的过渡。”

广南县教育体育局幼教股股长 孙洁：“九节教学活动让我充分感受到教学不只是为了教，不是单纯地让孩子学知识，教师要为幼儿创设自由、宽松的科学交往环境，鼓励支持幼儿与同伴进行交流，充分调动幼儿身体所有部位去感知探索，让幼儿在‘直接感知，亲身体验，实际操作’中有所发展。”

最终，评委们根据选手区域活动前置后置述课、集体教学、现场答辩等环节的综合表现，评选出一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名。

6月26日，南京师范大学学前教育政策研究中心主任、学前教育系主任王海英作《落实双向衔接 促进幼儿可持续发展》专题讲座，南京市江宁区殷华街幼儿园教科室主任高甜线上作《幼儿园班级环境创设以及区域材料的有效投放》专题讲座，并上了一节中班音乐示范课《小老鼠打电话》，让参加培训的幼教工作者更进一步学习到了幼小衔接工作的新理念、新方法。

文山州教育科学研究所幼教教研员 方志丽：“学前作为学制的起点，幼儿园与小学衔接的第一环，帮助幼儿科学做好入学准备教育，是幼儿园教育的重要内容。幼儿园应深入贯彻落实《3—6 岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，充分尊重幼儿身心发展规律和特点，实施科学的保育教育，同时将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，帮助幼儿做好身心各方面的准备，实现从幼儿园到小学的顺利过渡。”

不积跬步无以至千里

不积小流无以成江海

幼教工作任重而道远

幼儿教师

只有不断学习、不断反思

提升专业技能

才能设计出

符合幼儿年龄特点

合理、新颖、有趣味性的课件

让幼儿爱学、想学、主动学

并且学懂、弄通

本台记者：徐敏

编辑：刘虹

制作：黄荷

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